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周蔚华，《中国社会报》总编辑。
出版物质量问题的现状及其应对策略
我国出书在品种数量方面已成为名副其实的世界第一大国。但出版大国并不等于出版强国，衡量一个国家是否为出版强国，有很多指标，其中一项是该国出版物在世界的影响力。就这个指标而言，中国出版物在世界出版市场上远远说不上是大国。一个很重要的原因在于出版物质量，尤其是内容质量还有很大的提升空间。过去一谈到图书质量，往往看重的是编校质量，即图书差错率，或印刷质量。包括图书界人士一谈到图书质量，也总是说图书编校质量如何、印刷如何精美。但仅有这两项是远远不够的。图书质量的好坏，取决于其内容质量。而就内容质量而言，对不同出版物的内容质量要求不能一概而论。衡量一本学术著作，其内容质量要求就是创新性、前沿性、学术规范性，它是否提出了真问题，对问题的解释能力如何，在前人成果基础上是否有创新的观点、方法，是否促进了学术创新、学术交流、学术积累，是否有益于经济发展和社会进步，有益于提高民族素质，弘扬优秀文化，促进国际文化交流等。对于大众图书应是导向正确，语言优美，可读性强，引人入胜等。对于教材则应从思想内容、科学水平、教学实用性、体系完整性、语言规范性等角度去考虑。就这三个方面而言，我国的出版物整体质量还不高，在学术出版方面有国际影响力的成果寥寥无几，国际上衡量学术成果的一个重要指标，即文献被引率还非常低。就大众图书而言，还没有出现在国际上叫得响的超级畅销书，世界畅销书排行榜上还不见踪影。就教材而言，除汉语学习类教材外，少有被其他国家广泛采纳者。这三个方面都表明，我国图书的整体内容质量还不高，缺乏有影响力的传世之作，更缺乏在国际上有影响的精品力作。这与我国作为出版大国的地位极不相称，值得出版界反思，当然更值得学术界反思。出版者从某种意义上是接生婆，如果没有好的种子，何来好的“产品”。
